Razones para estudiar en Zepeda Educación

No haysuspensión de actividades que no se indique en el calendario escolar vigente), considerando cuatro aspectos relevantes: tiempo institucional dedicado al aprendizaje (duración del día/semana/año escolar), cantidad de tarea, tiempo efectivo de aprendizaje bajo supervisión institucional, y tiempo de aprendizaje para las diferentes materias.

Primero, para determinar en qué grado se están alcanzando las metas académicas y de la escuela; segundo, enfocando la atención del personal, alumnos y padres de familia hacia esas metas; tercero, nos proporciona información para la planeación, métodos de enseñanza y evaluación; cuarto, transmitimos un mensaje claro a los alumnos de que los maestros y la institución están interesados en sus progreso.

Fortalecimiento de la comprensión lectora que contribuye a la rápida iniciación en la lectura y escritura,incidiendo en el plan de fomento lector: al final del Ciclo escolar, cada alumno lee 5 textos acordes a su edad y realiza diversas actividades  que fortalecen la comprensión de estos.

Personal Directivo con liderazgo profesional efectivo, firme y con propósitopara alcanzar la calidad educativa, incidiendo en el currículo, estrategias de enseñanza y seguimiento del progreso de los alumnos, a través de trabajo cooperativo, comunicación efectiva, y metas compartidas, avalado por la amplia trayectoria académica y profesional del mismo.

Atención personalizada de 20 alumnos por grupo, a fin de mantener un clima ordenado y orientado al trabajo; aulas con clima y con equipo de video proyección.

Atención especial al aprendizaje del inglés ofreciendo desde el principio de la etapa una mayor dedicación a esta área con una mayor amplitud horaria, cinco horas a la semana; lo que permite un mayor desarrollo de las disciplinas básicas.

Programa de Informática y Tecnología  Primaria de Grupo Educare; tres horas a la semana de práctica en laboratorio de cómputoequipado con tecnología de punta y utilización de libros digitales y recursos multimedia dentro del aula.

Evaluación constante del desempeño profesional del personalque labora en el colegio,dentro de una planeación colegiada y colaborativa, a fin de garantizar el desarrollo del personaly nivel de habilitación de los mismos.

profesional del personalque labora en el colegio,dentro de una planeación colegiada y colaborativa, a fin de garantizar el desarrollo del personaly nivel de habilitación de los mismos.